主题: 平果以“入学机会”均等促进义务教育均衡发展的机制！
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- 发表于：2016/6/25 17:35:51
- 来自：广西河池
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这几年来，平果县建立健全“入学机会”均等机制，有效促进全县义务教育均衡发展。一、规范中小学招生行为，促进中小学均衡发展。
多年来，平果县以文件形式明确落实进城务工人员随迁子女就学，并纳入当地教育发展规划和财政保障体系；教育行政部门成立进城务工人员随迁子女就学工作领导机构，坚持“以流入地政府管理为主、以全日制公办中小学就读为主”的原则，确保其平等接受义务教育。二、建立扶持机制，关爱留守儿童学习生活，保障“三残”儿童就学。
一是建立了以政府为主导、社会各方面广泛参与的留守儿童关爱体系。二是学校建立“留守儿童”登记、结对帮扶制度，加强与“留守儿童”家长、监护人的联系，关注“留守儿童”身心健康。三是加大平果县特殊教育学校的建设力度。为平果县特殊教育学校增加投入100 多万元，添置有关教学装备，配备了25 位教职员工。目前，特殊学校在校生人数为94 人。三、健全贫困生资助制度，实施帮困助学工程。
一个是认真落实“两免一补”政策。二个是县财政每年安排130 万元，作为全县一千多名贫困生的生活补助费。三个是县财政每年安排134 万元，作为全县义务教育阶段非寄宿制学校1300 多名瑶族生的生活补助费。四是每年县财政安排约62 万多元作为所有乡镇初中生进城就读的交通补助费，减轻了农村初中生家庭的经济负担，确保学生不因贫困而辍学，提高巩固率。
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